طارق شوقي: الامتحانات المركزية ثير قلق المستفيدين من الدروس الخصوصية

كتب- محمد أبوالمجد:

فسر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فكرة انتقال اللغط من امتحانات الشهادات إلى امتحانات النقل العادية، قائلًا: "مربط الفرس طريقة الامتحان نفسه، واللغط كان في 3 امتحانات وهم الصف الرابع الابتدائي والصف الأول والثاني الثانوي"، مشيرًا إلى أن المشترك في امتحانات الثلاث سنوات أن الأسئلة لا تتم وضعها عن طريق المدرسة، وهو ما سبب فارق كبير.

وأضاف "شوقي" في مداخلة هاتفية لبرنامج "يحدث في مصر" على فضائية "إم بي سي مصر" اليوم الأربعاء، أن اسئلة الصف الرابع الابتدائي كانت مركزية وتم إرسالها للمديريات لتنفيذها، موضحًا: "لما الأسئلة بتبقى على مستوى المدرسة بيبقى في إضافات بنساعد الطلاب أنها تنجح بأشكال معينة وبعض الناس بيضطروهم ياخدوا دروس، ولما الامتحانات بتبقى مركزية بنثير حفيظة من كانوا يستفيدوا من النظام القديم والمستفيدين من الدروس الخصوصية بجانب إثارة قلق أولياء الأمور الذي كانوا يعتمدوا على نجاح أولادهم بنظام مختلف".

وتابع، أن امتحانات الصف الأول والثاني الثانوي كان إلكتروني وكان موحد، وكان أشبه للشهادة بينما هي سنة نقل عادية، وكان يتم النظر لها بهذا الشكل طبقًا لطبيعية عمل الامتحان، وهو ما سبب اللغط، مؤكدًا: "كل المراحل عدت ونتيجة الصف الرابع الابتدائي مبشرة جدًا جدًا وأولياء الأمور سعداء بها، والصف الأول والثاني الثانوي كلها محاولات لإسقاط فكرة النظام الإلكتروني لأنه يسحب البساط من أشخاص كانوا يستفيدون من الامتحانات بأشكال أخرى".

وأكد: "مصرون على تقليل العنصر البشري في الامتحانات لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص"، موضحًا أن هذا الأمر يمثل حمل كبير على الدولة والأسهر أن يتم ترك هذا الأمر للمدارس ولكن الوزارة حريصة على تغير ثقافة التعلم في المرحلة الثانوية، قائلًا: "وضع الأسئلة تغير وأصبح يتم في المركز القومي للامتحانات ونتدرب منذ 3 سنوات للوصول لبنوك الأسئلة، وهي مهارة ليست لدى معلم الفصل والذي كان يضع الأسئلة في السابق ولكن ليس مثل هذه الطريقة الممنهجة وبناءه يحتاج لخبرة لتحديد مستوى الصعوبة والدرجات المناسبة له وقياس فهم مخرج التعلم وهو أمر حرفي يمتاز به عدد قليل".

وأردف، وزير التربية والتعليم: "عمل بنوك الأسئلة دي وبننزلها إلكترونيًا وقعدنا 4 سنين عشان نوصل للوصفة السحرية بدليل إنها مشيت بنتيجة 99.8 % عملنا 11.5 امتحان الكتروني واتصحح، مؤكدًا: "الناس بتهاجم النظام لأن مبقاش لهم دور في تصحيح الأسئلة وآخرين خايفين من تطبيق النظام في الثانوية العامة ولكنه أفضل للطلاب لأنه يحقق العدالة، ويكفينا أن امتحانات أولى وثانية ثانوي مفيش يد بشرية تدخلت في التصحيح والاسئلة اختيار من المتعدد".