يحسم الأسئلة الجدلية.. "التعليم" تصدر بيانًا بشأن تصحيح امتحان الأحياء للثانوية

كتب- أسامة علي:

عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مع موجهي ومشرفي التقدير لمادة الأحياء على مستوى الجمهورية، لمناقشة إجراءات بدء تصحيح امتحان مادة الأحياء للشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2019-2020.

وقالت الوزارة، في بيان، الأربعاء: في بداية الاجتماع أكد الدكتور رضا حجازي، نائب الوزير لشئون المعلمين ورئيس عام الامتحانات، أن هدف الاجتماع مناقشة مضمون الامتحان وتوحيد نموذج الإجابة ومنهجية التصحيح، تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص لجميع الطلاب.

وشدد حجازي، على ضرورة الاتفاق على القواعد الأساسية للتقدير لضمان تحقيق العدالة بين جميع الطلاب، خاصة وأن أعمال تقدير الدرجات تسير وفق الجدول الزمني المقرر لها، مؤكدًا أن الوزارة حريصة على توفير الأجواء المناسبة للمقدرين لإنجاز الأعمال المنوطة بهم بالدقة المطلوبة بما يضمن حصول كل طالب على حقه كاملاً.

وناقشت لجنة وضع الامتحان الأسئلة مع مشرفي عموم التقدير للمادة، وأجازت الهيئة الفنية اعتبار إجابة قاعدتين أو أربع قواعد نيتروجينية كإجابة للسؤال رقم 28 لصالح الطالب؛ حيث إن عدد القواعد النيتروجينية 4 بينما عدد المجموعات التي تنتمي إليها القواعد النيتروجينية 2.

وفيما يخص ترجمة السؤال رقم 20 في نسخة الامتحان المترجمة إلى اللغة الإنجليزية، اعتبرت اللجنة أن إجابة الطالب صحيحة سواء أجاب عن السؤال في صيغته العربية أو باللغة الإنجليزية وتم إدراج ذلك في نموذج الإجابة، وإحالة لجنة الترجمة إلى التحقيق.

ومن المقرر البدء في تقدير درجات العينة العشوائية لمادة الأحياء يوم السبت الموافق 11 يوليو 2020.

حضر الاجتماع الدكتور رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين ورئيس امتحانات الثانوية العامة، والدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوي والخاص، ويسري ساويرس، مدير عام تنمية العلوم، وأعضاء الهيئة الفنية لوضع الامتحان، وموجهي عموم مادة العلوم، ومشرفي التقدير لمادة الأحياء.